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四川省2014年教师招聘考试《教育公共基础》全真模拟试卷(3)

河北博才网http://www.hbrc.com/来源:腾讯网2014/11/25 18:26:00阅读1889

一、判断题(共40小题。每小题1分。共40分)

1、到了内化阶段,稳定的态度和品德即形成了。(  )

2、在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。(  )

3、从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。(  )

4、埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。(  )

5、智力年龄的概念是比纳创造的。(  )

6、学校教育对个体发展的影响只具有即时价值,而没有延时价值。(  )

7、道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。(  )

8、教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。(  )

9、我国于1986年5月15日颁布了《中华人民共和国职业教育法》,并于当年9月1日起开始实施。(  )

10、社会学习理论的代表人物是班杜拉。(  )

11、教师职业道德作为社会道德的一个组成部分,同属于社会意识形态,具有历史继承性。(  )

12、教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的教学法称为谈话法。(  )

13、健全的人格是合格教师必备的心理素质。(  )

14、学生由于知识等方面缺乏,具有天然的向师性和对教师的依赖性,因此是被动的教育对象。(  )

15、注意本身不是一种独立的心理过程,而是一种心理特性。(  )

16、素质教育就是学生什么都学、什么都学好。(  )

17、课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。(  )

18、一个班级里几十个学生集合在一起,有了班级组织,就标志着班集体的形成。(  )

19、实验法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。(  )

20、教育是培养人的社会活动,教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。(  )

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