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四川省2014年教师招聘考试《教育公共基础》全真模拟试卷(1)

河北博才网http://www.hbrc.com/来源:腾讯网2014/11/25 18:23:00阅读3717

一、判断题(共40小题。每小题1分。共40分)

1、下位学习可以分为两种形式:一种是相关类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的;另一种是派生类属,即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化。(  )

2、教学期望是指教师对学生的期望,一般而言,高期望学生都会导致高成就。(  )

3、人格障碍是后天教养的结果。(  )

4、最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。(  )

5、关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之问的关系,而在于掌握原理。(  )

6、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。(  )

7、消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。(  )

8、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。(  )

9、教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。(  )

10、教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”,不要求“科学世界”。(  )

11、所有的教育现象都会成为教育研究的对象。(  )

12、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。(  )

13、在复杂技能练习的后期出现的成绩暂时停顿现象,叫做练习曲线上的“高原期”现象(  )

14、学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。(  )

15、狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课。(  )

16、 “侧珲倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。(  )

17、能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。(  )

18、新课程改革要求,小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。(  )

19、当代教学从重视发展向重视认知转变。(  )

20、课堂越安静,学生的学习效率越高。(  )

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